Монтессори-группа для детей 3-7лет, фотоальбом
Чтобы помочь ребенку пополнять свой словарный запас М. Монтессори придумала такой дидактич. материал. В основе многих упражнений в языковом развитии, следом за работой с конкретными предметами должна прийти работа с картинками, их изображающими. По выражению М. Монтессори в мозге ребенка все должно быть разложено по полочкам, как в библиотеке(цитирую не дословно).
Для этого она разделила карточки на несколько серий, карточки имеют цветовой код. В красной серии собраны карточки с изображением различных животных ("домашние животные", "дикие животные", "птицы", "насекомые" и т.д. В желтой серии-все, что относится к жизни человека, в зеленой карты для пополнения словарного запаса по растительному миру.
Попили чай - надо помыть посуду
Архитектура-это серьезное искусство -
группа Монтессори.
Этот набор кубиков предназначен для развития у детей зрительного умения точно различать размеры в трёх измерениях. Работа с этим материалом является прекрасной подготовкой к дальнейшему восприятию Монтессори-Материалов математической группы, к усвоению понятий десятичной системы, геометрии и стереометрии.
Основная цель - формирование понятий "большой" - "маленький". Работа с этим материалом является подготовкой к дальнейшему пониманию таких понятий, как "плоскость", "площадь", "объём".
Монтессори-группа 3-7 лет
Круг
Классификация животных
посчитай животных и напиши
построение ряда
взбил пену-вылей воду
Подумаешь длинная-короткая, я лучше пирамиду построю
Веретена. Ребёнок продолжает упражняться
в последовательном счёте и соотнесении количеств
и символов.
пишем сначала на манке, потом на бумаге
нелегкая это работа выкладывать бусины пинцетом
1,2,3-это для маленьких.
С помощью числовых штанг ребёнок знакомится с количествами от одного до десяти.
звуковые игры (дифференциация звука А в слове)
Рамка-штриховка. Один из основных материалов для развития тонкой моторики и подготовки к письму. Подготовка к геометрии.
Взбивание пены-очень полезное упражнение для развития мускулатуры руки, косвенная подготовка к письму, улучшение концентрации внимания
Сначала кот, а потом...
а потом буква а
Из подвижного алфавита дети с помощью педагога складывают слова, при этом педагог каждый раз спрашивает мы говорим рысь, после р ты какой звук слышишь, а пишем мы... Дети из речи взрослых схватывают отдельные слова не по смыслу, а по звукам. Это самый важный период в становлении письма и последующем чтении. Когда мы показываем ребенку букву и произносим соответсвтующий звук, он закрепляет образ этой буквы через зрительное и слуховое восприятие. Малыш начинает ассоциировать звук с соответствующим ему значком, т.е. связывать его с графическим знаком. Таким образом упражнение дает ребенку ассоциацию произносимого звука с его графическим знаком и кладет самый прочный фундамент уверенной и совершенной орфографии.
Игра в змейку, состав одного десятка. Ребёнок "превращает" змею из цветных стержней в "золотую" змею, одновременно упражняясь в счёте и замене комбинаций цветных стержней, представляющих два или более однозначных слагаемых, на "золотые" стержни, соответствующие их сумме. Подготовка к решению уравнений.
чтобы взбить пену надо сначала натереть мыло
Геометрические тела.
Геометрические тела знакомят ребёнка с научными названиями и признаками объемных тел, встречавшихся уже в его жизни. Косвенная цель - подготовка к стереометрии.
Доски Сегена - На этом материале ребёнок знакомится с числами 11 - 19 и учится последовательно считать до19, а также запоминает круглые числа 10 - 90, при одновременном сопоставлении их с количествами и запоминает двузначные числа в пределах каждого десятка до 99, при сопоставлении их с количествами.
И где эти кувшинчики стояли, еще не пролить бы!
Какого цвета вода? Она синяя или белая?
на луне жил звездочет, он планетам вел подсчет-Меркурий раз, Венера два-с
банкир
музыкальное занятие
нелегкая это наука считать каштаны
Даже человеку-пауку интересны опыты
а вот десяток, сотня-это для меня.
Основная цель материала - знакомство с количествами, представляющими разряды десятичной системы, восприятие конкретного множества через сенсорное впечатление, подготовка к геометрии, к работе с многозначными числами. Здесь одна бусина это единица, один десяток-это стержень, квадрат с бусинами это сотня, куб это тысяча. Подготовка к дальнейшим упражнениям на сложение, умножение, деление, вычитание в пределах до 9999.
Основная цель - введение символов, замена звука на символ, подготовка к письму. Ребёнок обводит букву двумя пальцами. В результате многочисленных повторений, когда участвуют три вида памяти: зрительная, слуховая и тактильная, трёхлетний ребёнок легко запоминает написание и названия букв.
Работа с прописью.
Дети обводят крупные прописи маркером на водной основе, потом стирают губкой. Подготовка руки к письму, в игровой форме, они это делают с удовольствием и сами.
чаепитие
cкладывание салфеток.
Материал складывание салфеток-ребенок учится самостоятельно складывать изделия из ткани. Цель косвенная-координация движений, развитие мелкой моторики, концентрация внимания, аккуратность, подготовка к оригами. Поскольку складывая салфетки, ребенок проводит пальчиками по линии сгиба слева направо, то опосредованно он учится проводить прямые линии, а значит готовит руку к письму. Квадрат салфетки и строгие линии, по которым она сгибается, косвенно готовят малыша к геометрии.
Ребёнок систематически решает примеры на сложение от 1+1 до 9+9
